ארכיון חודשי: פברואר 2012

הדבורה מאיה נגד הצרעות / ענבל ט. כיתה ד'2

יום אחד הדבורה מאיה יצאה לה לחפש את בילי החבר שלה. היא חיפשה אותו בין הפרחים וראתה מין חיה ירוקה. היא שאלה: "איך קוראים לך?". הוא ענה: "קוראים לי חיגי החרגול". "אתה יכול לעזור לי למצוא את חברי בילי?" שאלה … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה ענבל ט. | עם התגים | כתיבת תגובה

שיר לתעודה / מאיה ש. כיתה ד'2

נכתב במקצב ראפ: עם קבלת התעודה, אני מודה. יש לי חששות, פוחדת לבכות!    יש הרבה ציונים, חלקם טובים! יש ציונים מאכזבים, הם לא הכי טובים!   האם אקבל ציון גבוה בחשבון? או ציון נמוך בספורט? אני לא יודעת, הכול … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה מאיה ש. | עם התגים , | 2 תגובות

התעודה היא עבודה / מיקה א. כיתה ד'1

חששי לתעודה היא קטנה, אני מצוינת ברובה. אף פעם לא קיבלתי תעודת מחצית, ואותי זה קצת מבעית. מה הציון? מה התוצאה? האם הטרחה שווה? אדע כשאקבל תעודה. כמה טרחתי? האם טעיתי? לא אדע, אבל הציון הממוצע, נמצא בתוך התעודה. מה … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה מיקה א. | עם התגים | כתיבת תגובה

אני סופרת / שילי כיתה ד'1

לפני חודש כתבתי סיפור אטיולוגי על הצופית הבוהקת. הכותרת, הייתה: "למה נקבת הצופית אפרפרה?". הייתי לחוצה בזמן הכתיבה מכיוון שהייתי  כמעט האחרונה  בין אלה שכמעט סיימו אבל עדיין לא סיימו. בסוף ציירתי בבית שלי את הציורים שנשארו לי וכך סיימתי. … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה שילי | עם התגים , | כתיבת תגובה

אני סופרת / יעל א. כיתה ד'2

כתבתי סיפור אטיולוגי על בני משפחת ירגזיים שרוצים להיות ב"כוכב נולד" לציפורים. לבסוף הם מנצחים והופכים להיות חלק מסדרת "ציפורי השיר". כשאני מביטה בספר שלי אני מרגישה שאני כבר לא צריכה להוסיף לספר עוד איורים מפני שכבר סיימתי לאייר והספר … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה יעל א. | עם התגים , | כתיבת תגובה

אני סופרת / ענבל ט. כיתה ד'2

בהתחלה היה קשה לבחור במה להתחיל, איך להתחיל לכתוב את הסיפור שלי.  אחרי שהתחלתי היה יותר קל, הרעיונות זרמו כמו גשם ואפילו לא רציתי להפסיק לכתוב. היה לי קשה לעמוד בזמנים של ציור הספר, כי רציתי שיהיה יפה ומתאים לסיפור. … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה ענבל ט. | עם התגים , | כתיבת תגובה

אני סופרת / ניצן ק. כיתה ד'1

במסגרת הלמידה בכיתה על נושא הציפורים כתבנו סיפור אטיולוגי. אני כתבתי את הסיפור האטיולוגי שלי על החסידה. בחרתי שאלה ובעקבותיה כתבתי את הסיפור. בתוך השאלה שכתבתי יש עובדה שלמדתי על החסידה. כתבתי סיפור שמסביר מדוע ברך החסידה מתקפלת הפוך. הרעיון … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה ניצן ק. | עם התגים , | תגובה אחת

אני סופרת / דניאל ב. כיתה ד'2

כתבתי סיפור אטיולוגי על הדוכיפת כי היא הציפור הלאומית של ישראל ורציתי לדעת עליה יותר. כותרת הסיפור שלי היא: "למה לדוכיפת יש ציצית על הראש?". בסיפור מסופר על דוכיפת שיוצאת כל בוקר לתעופה קצרה. יום אחד באמצע המסלול, היא ראתה … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה דניאל | עם התגים , | כתיבת תגובה

אני סופר / עדן אר. כיתה ד'2

הסיפור האטיולוגי שלי מספר על הדיה המצויה. נהניתי מאוד מתהליך הכתיבה, האיור, הצביעה, ההקלדה והעריכה של הסיפור. היה לי קשה לחשוב על הרעיון של הסיפור אבל בסוף בחרתי ב: למה הדיה המצויה ציפור חברותית? תהליך התיקון של הסיפור עד גמר … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה עדן אר. | עם התגים , | כתיבת תגובה

אני סופרת / שקד כיתה ד'2

במסגרת בית הספר שלי בחרתי לכתוב סיפור אטיולוגי על ציפור בשם תנשמת. כשאני מביטה בספרי פשוט חלה בי גאווה כי אני רואה שהתקדמתי בכתיבה ובקריאה. למדתי מתהליך הכתיבה על מוסר ההשכל: "אל תסתכל בקנקן אלא מה שבתוכו". נהניתי מתהליך הכתיבה … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה שקד | עם התגים , | כתיבת תגובה